说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用是说明方法(fǎ)及作用：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明(míng)方法说明事(shì)物(wù)或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地(dì)说明事(shì)物的……特征，既增强(qiáng)了说服(fú)力(lì)，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异(yì)类相(xiāng)比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时20mm等于多少厘米 20mm是多大，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从(cóng)没出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出(chū)被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较(jiào)多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之(zhī)别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者(zhě)明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动(dòng)性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的(de)比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明20mm等于多少厘米 20mm是多大对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：石拱桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明(míng)的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生动(dòng)形象详细具(jù)体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮(shī)子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万(wàn)状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言(yán)、科学(xué)的术语(yǔ)对某一(yī)概念(niàn)的(de)本质特征(zhēng)作规(guī)定性的(de)说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的字词能够(gòu)更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物的(de)某一个(gè)特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上(shàng)，各(gè)有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量(liàng)，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的(de)事物说清(qīng)楚，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某些事物解(jiě)说更(gèng)直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来(lái)会出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门(mén)别类加(jiā)以说明(míng),使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生(shēng)动形(xíng)象地说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明(míng)对象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学(xué)的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭(jiē)示事物的(de)特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到引出说明(míng)对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形象(xiàng)化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事(shì)趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣(qù)味(wèi)性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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